Já fiz três posts sobre lição de casa do Padawan aqui no blog. Um fevereiro de 2016, outro em março de 2017 e o último junho de 2017. Ao ler novamente esses post, percebi um padrão meio estranho. Os posts foram do paraíso ao inferno em menos de 1 ano:

  1. A diversão da lição de casa;
  2. O pandemônio das lições de casa;
  3. O sofrimento da lição de casa que precisa de recorte de revistas.

Hoje me pergunto porque a razão de existir lição de casa. É algo chato, maçante e sinto que ela não ajuda muito o aprendizado do Padawan e acaba se tornando uma vilã aqui em casa. Temos um combinado: ele só sai para brincar depois da lição. Porém o Padawan acaba fazendo nas pressas, errado e muitas vezes tenho de apagar e pedir para ele refazer.

Imagina o estresse disso tudo?

Na 14ª edição do Congresso do Ensino Privado gaúcho*, na última sexta-feira, a professora da Faculdade de Educação da UFRGS Luciana Corso apresentou estudos que embasam a percepção de que é preciso dar uma “nova roupagem” para a lição de casa. Segundo ela, a ideia não é abolir as atividades, mas torná-las mais desafiadoras e interessantes.

Concordo plenamente. Como está hoje desmotiva os alunos e transforma os estudos em coisa chata. Logo esse pensamento de coisa chata fica tão enraizada em nossos Padawans que irá acabar refletindo em suas vidas acadêmicas.

A Luciana Corso completa:

O que a gente vê hoje é um excesso de tema, uma ideia de repetir o que foi aprendido na aula até memorizar. E isso é ruim porque o aluno desenvolve uma repulsa, não quer fazer mais nada. É preciso pensar em desenvolver novas habilidades, estimular a pesquisa e o pensamento crítico.
 
Ao invés de exercícios repetitivos, folhas extensas cheias de cálculos matemáticos, é preciso pensar em outras coisas: criar um blog, fazer pesquisas na internet, propor a resolução de problemas que envolvam a participação da família. Com essa nova forma, alunos se engajam muito mais para fazer.

Sou 100% favorável a mudar a metodologia da lição de casa. Recortar revistas, fazer páginas e páginas de cálculos não irão ajudar em nada o aprendizado de nossos Padawans. E nem venha com aquela que lição de casa é bom pois ensina rotina, ajudar a criar um hábito.

Um amigo disse em seu perfil que não desenvolveu a disciplina de estudar em casa na época do colégio e depois teve problemas na época do vestibular por causa disso. Bem, ele foi vítima desse formato de lição de casa, como milhares de jovens também são.

É necessário que os educadores mais e mais discutam sobre isso. Temos inúmeras ferramentas hoje disponíveis para que as lições de casas possam realmente ajudar os Jovens Padawans. A Luciana Corso deu algumas sugestão no Congresso e uma delas é fazer a criança criar um blog. Entenda, não é para esse blog ter ter milhares de leitores, e sim usá-lo como um caderno de trabalho dinâmico onde ele irá fazer posts – muitas vezes colaborativos – sobre temas passados pela professora. Ou até mesmo um focado em algo que a criança goste.

É o ideal? Não sei. Mas que precisamos discutir esse tema mais profundamente, precisamos. Caso contrário vamos ter, mais uma vez, uma geração que não vai criar o hábito de estudar sozinho e, pior, achar chato adquirir conhecimento.

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